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          全國職業教育先進單位
          國家職業教育改革發展示范學校
          全國技工院校一體化課程教學改革學校
          學院簡介
          學院簡介

          安徽蕪湖技師學院是一所培養和培訓中高級技工、預備技師和技師的公辦綜合類技工院校。學院是第一批國家中職改革示范校、全國技工院校一體化課程教學改革試點院校、人社部職業訓練院試點單位、國家級農民工培訓基地和皖江人力資源公共職業訓練基地。2012和2017年兩次被認定為國家級高技能人才培訓基地,2005年和2014年兩次榮獲全國職業教育先進單位,2012年獲得“國家技能人才培育突出貢獻獎”, 連續五年被評為“市級文明單位” “市綜合治理先進單位”“市平安校園”。2015至今連續獲得第十屆、第十一屆、第十二屆“省級文明單位”稱號,2018年被評為安徽省校企合作示范典型學院。2020年,被認定為“安徽省中等職業教育省級示范特色學?!?。

          一、辦學方向堅定不移

          學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以辦人民滿意的技工教育為宗旨,全面貫徹黨的教育方針,堅持提高質量、促進就業、服務發展,主動為經濟結構調整、產業轉型與技術進步升級服務。堅持以立德樹人和培育工匠精神為根本,深入貫徹“高端引領、校企合作、多元辦學、內涵發展”的辦學理念,以培養綜合職業能力為核心,學制教育與職業培訓并舉,校企雙制育人,著力培養滿足社會需要的高素質高技能人才,為助力中國制造、建成技工大省提供有力支撐。

          二、辦學條件日新月異

          學院占地面積537.5畝,建筑面積15萬㎡,其中實訓廠房5萬㎡,實訓設備總值近億元。2018年被批準為第45屆世界技能大賽機電一體化項目中國集訓基地,2020年,電氣裝置、制造團隊挑戰賽等6個集訓基地被認定為第46屆世賽安徽省集訓主基地,成為安徽省唯一一個擁有兩個國家集訓基地的單位?,F有國家示范校重點建設專業5個、中央財政支持建設的模具制作與維修實訓基地,安徽省示范專業4個、安徽省示范實訓基地3個,蕪湖市品牌示范專業8個、重點實訓基地3個。學院依托“大師工作室”“名師工作坊”等載體,打造了一只首席技師領銜、技術能手帶頭、教學名師點睛的師資及專家團隊。同時,學院通過和企業深度合作,聘請專業知識扎實、實踐經驗豐富的企業技術骨干和能工巧匠兼任我院教師,并全方位參與學院的教學工作中。

          三、專業建設科學合理

          學院緊貼經濟轉型升級和產業結構調整,加大新興專業開發力度,積極構建創新型、科學化專業體系,成效顯著。在重點建設數控、模具、汽車等優勢專業的基礎上,抓住國家大力推進航空產業和智能制造產業發展的機遇,利用本地建設航空產業園、機器人產業園的契機和鉆石飛機、解放軍5720工廠等業內標桿企業位于蕪湖的優勢,積極發展飛機維修、無人機操控技術、工業機器人應用及維護、3D打印、新能源汽車等專業。學院開設數控加工、汽車維修、工業機器人、幼兒教育等36個專業,常設數控加工、模具制造等預備技師(技師)專業12個,已形成以高端裝備制造和維修為引領的先進制造專業群、以商貿服務和教育為主體的現代服務專業群、以航空產業為支撐的航空特色專業群。

          四、人才培養成效顯著

          學院堅持德育為先,注重德育和學生管理工作,創新德育工作機制,推進精細化管理,激勵學生德智體美全面發展。學院緊貼經濟轉型升級和產業結構調整,加大新興專業開發力度,積極構建創新型、科學化專業體系。學院以兩批次四個試點專業為依托,大力推行一體化課程教學改革,切實提升了人才培養質量。近三年,學生在國家、省市等級別的技能競賽中屢獲佳績,學院技能競賽成績呈不斷上升的趨勢。師生接連獲得安徽省數控大賽加工中心第一名、第43屆世界技能大賽安徽賽區數控銑選拔賽第一名、第44屆世界技能大賽安徽賽區數控銑選拔賽第一名、電氣裝置選拔賽第一名、安徽省職業院校技能大賽焊接項目一等獎等十幾個省級大賽第一名。在第45屆世界技能大賽安徽選拔賽上,我院成功奪得數控銑、車身修復、機電一體化、飛機維修、電氣裝置五項第一,位列全省技工院校第一。在46屆世賽選拔賽上我院選手成功奪得第46屆世界技能大賽安徽省選拔賽數控銑、電氣裝置、工業機械裝調等12個項目第一名、21名選手入圍46屆世界技能大賽安徽省集訓隊。特別是在2020年12月舉行的第一屆全國技能大賽中,我院選手共獲得4個項目的優勝獎,其中,建筑金屬構造、工業機械項目的兩名選手成功入圍第46屆世界技能大賽國家集訓隊,取得學院世賽選拔賽歷史最好成績。

          五、內部治理有條不紊

          學院領導班子政治素養高、管理能力強、技工教育經驗豐富,熟悉技能人才培養規律。學院內設機構合理,部門職責和崗位職責清晰,為學院發展、教育教學、校企合作、招生就業等各項工作的全面推進奠定基礎。近年來,學院不斷深化院系管理體制改革,全面實行院系二級管理,建立健全各項管理制度,陸續建設一批國家級、省級重大教學項目,推動學院整體辦學水平不斷提升。2019年,完成人社部職業訓練院試點項目驗收;通過安徽省中職質量提升11個項目省級驗收;開展人社部首批通用職業素質課程教學實驗試點;以全省評估得分第一的好成績通過了全省技工院校辦學水平評估和省級示范公共實訓基地評估。

          六、質量效益穩步提升

          學院辦學規模穩固,緊緊圍繞區域產業結構調整和企業需求,對接產業、服務企業,建設專業,重點培養企業急需緊缺的高技能人才。此外,學院多年來始終面向全省技工院校和企業高技能人才開展技能評價和培訓,承辦無人機專業一體化國培、安徽省技工院校新聘教師教學業務培訓班等師資培訓,連年承辦世賽安徽選拔賽、省市職工競賽,相繼承辦了人社部“技能中國行”展示交流、第九屆全國數控技能大賽安徽省選拔賽、全省技工院校技能比武等各級各類比賽,連續四年承辦安徽省企業高技能人才研修班,多次承擔安徽省國家職業資格統一考試,以及車工、鉗工、銑工、汽車維修、焊接等工種的技師鑒定。2019年10月,學院皖江人力資源公共職業訓練基地正式掛牌,基地與蕪湖市應急管理局、北京航天航空大學教育集團、奇瑞控股等14家政府部門、企事業單位簽訂了戰略合作協議,勢必將助力學院質量效益的輻射能力,進一步滿足區域經濟發展對高技能人才的需求。

          七、校企合作深度推進

          一是完善校企合作機制。在主管廳局的指導下,學院成立院長任組長,分管院長、企業負責人、相關部門負責人組成的校企合作工作領導小組,對校企合作進行總體規劃。學院校企合作辦和企業校企合作管理部門負責具體實施,包括管理制度制定、生產性實習實訓統籌安排和管理、績效考核和評估、實訓指導教師(師傅)選聘、設備管理、課程開發等。同時,制定、完善《校企合作領導組工作條例》《與緊密型合作企業共享教學資源暫行辦法》《校企合作教學管理辦法》《畢業生頂崗實習管理暫行辦法》等一系列管理制度,確保校企合作工作有效開展。全面落實學生到企業頂崗實習責任保險制度,幫助實習學生按時獲得合理的實習報酬,工作落實到位,學生實習滿意率達95%。

          二是全面推行政府、學院、行業、企業四位一體共同培養專業技能人才模式。政府牽頭推動、行業指導支持、學院企業雙主體實施的合作機制日趨完善。學院為企業承擔員工技能培訓和人才輸送,企業與學院共建實訓基地,提供技能訓練指導,并將這種模式推廣到飛機維修、工業機器人等新設專業。飛機維修專業由蕪湖縣政府牽頭,依托蕪宣機場和蕪湖通用航空產業園,加入安徽省通用航空協會并成為副理事長單位,與5720工廠、鉆石飛機等航空企業合作共建。工業機器人專業由鳩江區政府牽頭,對接國家蕪湖機器人產業集聚區,與埃夫特機器人等合作,為機器人及相關產業企業提供技能服務、員工培訓,并輻射整個皖南地區。

              三是全面推進企業新型學徒制試點。在不斷深化校企合作的基礎上,2018年,經省人社廳統一部署,學院與格力電器、三安光電等知名企業通力合作,探索推行以“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯合培養”為主要內容的企業新型學徒制,為助力企業持續發展、增強企業的核心競爭力儲備充足的技能人才。

          四是建立校企聯動交流機制。近年來,學院組織一線教師400余人次到奇瑞汽車、格力空調、鉆石飛機等企業開展調研,針對專業定位、課程對接、校企合作和教改試點等內容展開廣泛了解并深入研究,對接企業需求培養高技能人才。積極落實省委、省政府“四送一服”雙千工程要求,參與繁昌縣3D打印及有關智能制造行業技能人才培養校企對接、黃山市校企對接,幫助企業解決技能人才短缺問題,推動緊缺工種技能人才培養。學院還積極加入技工院校高技能人才培養聯盟、蕪湖職業教育聯盟暨產教融合協作委員會等職業教育集團,實現校企深度合作。

          八、職業培訓持續推進

          學院是全國職工教育培訓示范點、國家級高技能人才培訓基地、全國工會再就業培訓基地、安徽省工會農民工就業培訓(實訓)示范基地、公共職業訓練基地、退役士兵承訓機構等十三個培訓基地,多年來始終面向全省技工院校和企業高技能人才開展技能評價和培訓,承辦人社部無人機專業一體化國培、安徽省技工院校新聘教師教學業務培訓班等師資培訓,連年承辦世賽安徽選拔賽、省市職工競賽等技能大賽,連續四年承辦安徽省企業高技能人才研修班,多次承擔安徽省國家職業資格統一考試,以及車工、鉗工、銑工、汽車維修、焊接等工種的技師鑒定。2019-2020年開展技能鑒定128場,鑒定人數約15000人,開展職業培訓達18894人次,有效推進了區域企業及職工的職業技術整體水平。

          九、對口支援常態化落實

          學院落實技能扶貧政策,積極開展技能幫扶工作,幫助企業解決技能人才短缺問題,推動緊缺工種技能人才培養。對口扶貧無為倉頭社區,支援金寨技師學院相關專業建設。近兩年,學院積極響應國家脫貧攻堅的部署和要求,與云南鎮雄縣人民政府達成戰略合作,對口幫扶定向培養技能人才。截至目前,學院共招收云南鎮雄籍學生近千人,并在專業對接產業的基礎上,優先安排了汽修、機電一體化等強勢專業,配備了經驗豐富的班主任和教育教學的精兵強將,全力做好教育教學工作,為學生學有所成、實現“職教一人,就業一人,長期脫貧一戶”的目標提供了有力保障。

          揚帆奮進創輝煌,砥礪前行譜華章。今后,蕪湖技師學院將堅持貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想,落實立德樹人的根本任務,繼續深化產教融合,推行校企雙制,不斷提升辦學水平和辦學質量,進一步提高競賽集訓水平,充分發揮公共實訓基地功能,努力辦人民滿意的職業教育,為培養更多高素質高技能人才而奮斗,為新時代經濟社會的持續穩步發展作出新的貢獻。

          (以上數據截至2021年9月)


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